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精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册生物教学反思发布者: 发布日期:2011-11-12 生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我作为一名生物老师应更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,以便不断取得新的教学成果,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。本次生物期中考情况反映,学生对心脏及物质运输路线这部分内容掌握得不大好。针对这一情况,现在对本次考试的3个单元教学进行反思,如下:1. 第一单元和第三单元是有关消化系统和呼吸系统的内容,比较贴近生活,学生较好理解。这两单元内容也较细,需要学生细心观察和体验生活。其中有关“消化腺(如肝脏、胰腺)的概念、肺通气和尿液的形成”这些内容比较抽象,学生不好理解,在今后教学过程中应予以重视。 2. 第二单元是有关循环系统的内容,较为抽象,是本教材的难点。下面结合物质运输的路线一节课的教学设计和课堂教
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