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对联式仿写 复习目标: 1. 掌握对联的有关知识。 2. 通晓高考对联的题型。 3. 提高改、仿、写对联能力。 一请完成下面两题 1. 下面这副对联有明显的对得不工整的地方,在不改动字句的前 提下,请分别调整上下联词语的顺序,使上下联对仗工整,合乎 对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞, 览胜抒怀水木清华万类荣。 改为: 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞, 览胜抒怀木华水清万类荣。2. 潜修楼内悬挂着一副对联,请你看看,是否有修改的地方? 学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在 师生同志,协力攻关,笑看巴渝魁首我辈夺 改为: 教学并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在 师生同心,协力攻关,笑看题名金榜乃我辈 请概括对联的基本特点: 必须是两个分句 两个分句字数相等 结构相同 意义相关。 二. 对偶、对仗、对联有何异同? 1. 不同点: 对偶对偶是一种修辞手法。 对仗对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形 式和手段。上下句同一结构位置的词语必须“词性一致,平仄相 对”,力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 对联对联是一种文体,俗称对子,又称楹联。楹者,柱也。 对联雅称“楹联”,原指悬挂
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