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精选优质文档-倾情为你奉上5.3.2除数是整数的小数除法例2例3 教学内容： 人教版义务教育教科书五年级上册教材第25页例2、例3和“做一做”、练习六第512题。教学目标：1.使学生掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行计算。2.培养学生善于发现问题、解决问题的能力。3.体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。重点、难点：“整数部分不够除，商0，点上小数点再除”和“除到被除数的小数末尾还不能除尽，添0再除”两种类型的算理。教学准备：口算卡、多媒体课件。教学过程一、创设情景，生成问题。1.口算。6.55 7.24 9.68140.5 0.123 12.552.笔算下面各题。9.87 16.812指名学生板演，集体订正，说说你是怎样计算的。3.导入课题：通过例1的学习，我们了解了王鹏每周的晨练情况，那他爷爷每天的晨练
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