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精选优质文档-倾情为你奉上自行车里的数学教案舞钢市第二小学 卢新锋教学内容：人民教育出版社六年级数学下册P66-67页自行车里的数学教学目标：1、让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题；了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。2、通过解决生活中常见的有关自行车的问题，培养学生解决实际问题的能力；让学生了解数学与生活的广泛联系。教学重点：1、总齿数一定，齿轮齿数与齿轮转数成反比例；2、普通自行车的速度与其内在结构关系的数学模型。教学难点：前齿轮转一圈，后齿轮转（前齿轮齿数后齿轮齿数）圈。教学具准备：多媒体课件。教学过程：一、导课1、同学们喜欢骑自行车吗？会骑自行车的举手；自行车为什么会前进？蹬一圈能向前走多远？变速自行车为什么能变速？这些都是自行车里的学问。2、想知道吗？师：今天我们就一起研究：自行车里的数学。3、先研究一道和自行车知识有关的问题：（生想师板书课题）关于齿轮问题的知识大家掌握的很好。二、新授研究一、自行车
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