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六年级理解句子含义阅读训练(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上六年级理解句子含义阅读训练 2018.10一、阅读训练(理解句子的含义)方法点拨1.抓住关键词语理解句子含义:理解句子含义时,我们可以先找出句子中的关键词语,然后弄清这些词语的意思,进而理解句子的含义。2.联系上下文理解句子含义:结合具体的语言环境,从全段或全文的整体意思入手,分析句子的含义。3.抓住修辞方法理解句子含义:仔细体味、揣摩作者所运用的修辞方法,有助于我们领悟句子中所蕴藏的更深一层的意思。4.结合时代背景理解句子含义:一篇文章往往是作者在特定的时代背景下写成的,因此,要结合作者写作的时代背景深刻理解句子的含义。实战演练(一)运用“抓住关键词语理解句子含义”的方法理解含义深刻的句子。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家长的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

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