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精选优质文档-倾情为你奉上有效提问是教学对话的生长点提问是一种古老而又重要的教学方法。教师可以用精心设计的、充满思想的 问题推进学生的思考、激发学生的想象，让学生不仅可以体会到表达自己的成功 感，还可以对自己的思维进行反思。然而，在实践中，我们的课堂提问存在诸多 误区：随意式提问禁锢学生，笼统式提问迷惑学生，命令式提问远离学生，模糊 式提问愚弄学生等。教师设问的内容和形式决定了学生思考的方向。然而， 许多情况下， 教师 提出的问题都是些低水平的、重复的记忆性问题，学生通常只需要一两句话便能 回答。真正有价值的问题则是教师和学生都想探讨的问题，并且能够在探究问题 的过程中，沟通不同主体之间的知识建构。教师应该以促成有意义的对话教学为 目标，从广阔的问题视野出发，设计开放式的、有逻辑性的系列问题。因此，教 师要自觉发展和完善有效提问的技能，推动有意义的、目标明确的教学对话。超越性设问，为学生打开一片天。很多教师的设问都是围绕教材展开的， 提 问的目的只是为了让学生记忆或复述课本上的知识。对于教师的提问，学生会照 本宣科地给出异口同声的“完美” 回答。但这些脱
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