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精选优质文档-倾情为你奉上初二历史上册教学反思反思一：初二历史上册教学反思本学期我担任初二（6）（11）班的历史老师，回顾这一学期的教育教学工作，我认为有很多地方值得深思。作为6个班的科任老师，面对的是不同的学生，学生在个人能力、个人素质、个性心理特征等方面均存在着个体差异。由于存在着差异，也就导致：相同的课程在不同的班级，教师要根据学生的特点，采用不同的教育教学方式。针对不同的班级，在课后不仅要备好课，保证课堂授课质量，而且要备学生，通过多种渠道了解学生的特点，以便在课堂上进行适时引导，提高课堂教学效果。例如：有的学生对历史人物感兴趣，有的学生对历史事件感兴趣，还有的学生对战争感兴趣。在这种情况下，教师就要结合本学科的特点，在课堂上寻找能够引起学生兴趣的兴奋点，调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主体。本学期共进行了三次考试，在考试过程中也反映出一些问题，还无法从死记硬背的思维模式转以理解记忆为主的思维模式，在期中考试中可以看到：基础知识题，学生掌
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