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精选优质文档-倾情为你奉上初中部培优补差计划及措施一、 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据初一、二学生的实际制定如下计划:一、 学困生形成原因情况分析1、 后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止、大学无用论2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力、片面追求成绩,对后进生关心不够、辅导不及时等。 3、非智力因素 (个人原因)学习习惯不好、怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气。认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。靠死记硬背,学习方法不科学二、 培优补差方法后进生转化:1、 培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。2、了解学生们的学习态度、
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