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精选优质文档-倾情为你奉上龙泉小学教师小课题研究申报表 编号： 一、课题名称及主要参加者的基本情况 课题名称 让低年级写字教学“动”起来申报人聂法圣 马春海申报时间2011.3预计完成时间2012.6张正芬 侯春晓二、课题设计论证 问题描述 （课题研究的背景、目的及意义） 教学中学生写字姿势有误而导致学生身体发育不良，视力下降迅速；因书写习惯不良而导致写字姿势和执笔方法不正确，字迹太潦草，卷面不整洁；因执笔方法不对而导致写出的字一笔一画呆板；因笔画不到位，结构不恰当而导致汉字书写不美观、不大方；因巩固识字的效果不好而导致错别字较多。郭沫若曾说：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。”小学语文教学大纲也明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对提高学生的文化素养起着重要的作用，必须要打好写字的基础。”写字确实是实施素质教育的一项重要内容；写字，是教师重
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