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精选优质文档-倾情为你奉上爱每一朵花,陪他们绽放 金龙小学 张灵瑜 古人云:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。由此可见,环境的优劣对人的发展影响是巨大的,因此,进行班级文化建设,为学生创造最佳的教育空间是势在必行的。班级文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。每个班主任都会有自己的一套管理方法,都是值得大家学习的,我在这里谈一点自己的想法。文化的范围很广,整个班级管理就是一种管理文化,但细化下去时,我又概括了以下几个方面。1、 理念文化 要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感,首先要有自己的班级特色,在金龙小学“龙”文化的熏陶下,我为班级命名为“跃龙班”。它体现了我的班级理念,有着充满朝气、积极向上的意味。我班的班徽由一支带翅膀的铅笔和两个小朋友组成。那支五彩的铅笔代表着知识的飞龙,两个手拉手的小朋友代表我们二一班的全体学生。整个图形寓意我们二一班的全体师生,手拉着手,在金龙小学“龙”文化的熏陶下,乘着知识的飞龙,共同进步,
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