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精选优质文档-倾情为你奉上综合实践活动筷子的学问一、活动目标： 1、通过讨论、调查、交流等方式让学生了解筷子的种类及不同的制作材料，能正确熟练使用筷子。对筷子礼仪文化的内涵及广泛的运用有一定的了解，并习得用餐方面的相关礼仪。2、通过小组分工、协作等形式培养学生的团队意识、合作意识，提高交流能力和语言表达能力。3、通过调查、收集信息，培养学生收集信息、整理信息、处理信息、运用资料的能力；能够进行调查研究、自主探索、加强合作交流的能力；提高自主合作，动手实践的能力。 4、通过对一次性筷子的危害的了解，养成自觉保护环境的好习惯。二、活动记录：1、做个小游戏“筷子夹豆子”。说明游戏规则：用筷子将盘子里的豆子夹到空盘子里，在一分钟内，看谁夹的豆子最多？2、生活中我们能看到哪些筷子？ 3、出示课件（看课件，师介绍筷子）、筷子的历史 、筷子的文化 、筷子的种类及一次性筷子资料，引入筷子的历史三、过程性资料：1、出示有关筷子的图片，要求学生认真观察：看到了哪些筷子？2、探究学习筷子的材质。（1）出示教学资料，学生观察，教师讲
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