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精选优质文档-倾情为你奉上通过暑假期间学习品德与社会课程标准,使自己深深体会到 “教会学生做人”是素质教育的首要任务,而品德与社会课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如品德与社会课程标准所指出的:“以培养学生学习做人是本课程的核心。”为此,在品德与社会课中如何培养学生学会做人,谈点本人的肤浅认识。品德与社会课是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。这是社会发展的要求,也是小学生自身成长的需要和做人的思想根基。所以,在教学中,应扣住这一主线,串连如孝亲敬长、友爱同学、文明礼貌等这些做人最起码的基础道德行为规范的“珠子”,才能使学生形成正确的世界观、人生观,才能有效地确保思想品德的教育效果,并对学生终身发挥作用。 因此,在教学中,应扣好线,串好珠,做到:第一,渗透有心,要增强渗透意识,增强各个“珠子”渗透的责任感和使命感,在深入钻研教材的过程中,要善于挖掘教材中所蕴含的做人因素,充分发挥学科本身的思想品德的教育功能。第二,渗透得法,就是要做到结合实际,自然得体,力求渗透达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,体现出学科的渗透魅力
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