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精选优质文档-倾情为你奉上 探究燃烧的条件授课日期：2012年11月28日 星期二 第3节课 课型：实验主备人：王琛 枣庄市第十九中学教学目标1、 通过自行设计并动手实验，探究燃烧的条件2、 通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验初步体会控制化学变化的一般思路3、 培养学生探究能力、分析问题、解决问题能力。教学重点：探究燃烧的条件，引导学生学习科学探究的方法教学难点：燃烧条件的探究，引导学生主动参与科学探究。教学方法：自学研究法、讨论法、实验法。实验准备：焦炭、木炭、纸条、木条、石块、砖块、铁丝、烧杯、铜片、白磷、水、坩埚钳教师活动学生活动活动意图 引入:投影以上图片导语:你们看到了什么现象？提出问题：燃烧是一种自然现象。那么，物体燃烧时有哪些现象发生呢？请各小组同学把桌上的木条点燃，我们仔细观察。师：同学们发现了哪些现象？教师出示三根蜡烛和三个打火机，其中一根
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