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推理 数学广角推理一、游戏导入，揭示课题 一、游戏导入，揭示课题 是橘子味的。 不能。 老师补充一个信息：我拿的 不是草莓味的。 现在能猜到了吗? 老师今天带来了草莓味和橘 子味的棒棒糖，你能一下就 猜准老师手上拿的哪个吗?我们应该如何 思考呢？ 二、学习新知 二、学习新知 (一)初步理解 有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？ 我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。 仔细读题，你都 知道了什么？ 我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活 （二）尝试解答 小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。 数学 品德与生活 应该如何解决 这个问题呢？ 我把人名和书名写成 两行，再连线。 二、学习新知 二、学习新知 有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？（二）尝试解答 有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？ 已经知道小红拿的是语文书。 又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。 那么，小刚
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