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当我们 去博物馆 参观 的时 候，为 我们 介绍 博物馆 中各种各样 的展品的人是 谁 ？ 讲解员 话题导 入 学校有客人来，需要你帮忙讲 解学校有 代表性的地方；亲 友到你家做客，需要你 介绍 一下家里的摆设 或周边 的环 境；暑 假开始了，博物馆 需要志愿讲 解员 选择 一个情境，做一名小小讲 解员 。口语 交际 ：我是小小讲 解 员 你们 打算向参观 学校的客人介绍 一些什么 ？ 学校的历 史、学校的发 展、学校的图书 馆 、学校取得的优 异成缋 、学校的特色、 学校开办 的各种兴 趣班等。 确定主题 怎样 根据查 到的资 料列一个提纲 呢？假如 我们 介绍 学校的图书馆 ，该 怎样 列提纲 ？ 主题 ：学校图书馆讲 解提纲 中心：为 了打造书 香校园，体现 学校注重学 生阅读 的特色，充分发挥图书馆 的作用。内容： l 图书馆 的总 面积 。 l 图书馆 有多少藏书 ，分成哪些类别 。 l 图书馆 开放时间 。 l 图书馆 入馆 借阅规 定。 l 图书馆 的阅读环 境和氛围 。 l 图书馆组织 了哪些形式多样 的读书 活 动 。 这 个提纲 包含哪几个部分？ 主题 、中心和内
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