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浅谈初中英语课堂的教学探析论文范文仅供参考，自行编辑使用浅谈初中英语课堂的教学探析论文一、要不断激发学生的参与意识英语课中学生之所以感到乏味，效率不高，就是因为学生觉得自己只是个听众而已。新课程理念下的新版教材，其内容更加贴近学生生活实际和学习需求，与他们的生活息息相关，实现了学生有话想说、有话可说、有话能说的设计意图。教师要充分利用好教材，对教材进行再加工、再处理，充分发挥学生的主体作用，激发学生的参与意识。只有在课堂教学活动的平台上，教师给学生充分的动脑、动手、动口的机会，学生在大量的语言实践运用中，感悟英语语言的特点，在师生的共同努力下，归纳其规律，才能使感性认识上升到理性认识，才能真正形成语言能力。与此同时，学生的思维能力、学习能力才能得到真正的提升，满足素质教育的要求。因此，在英语课堂教学中，教师要树立以“生”为本的理念，创造性地设计出丰富多彩、适合学生及学科特点的教学活动，给他们提供表现自己学习所得和展示自己才华的机会，提高学生参与的实效性，努力培养学生的学习兴趣。教师要当好“导演”，要让学生成为“主角”，鼓励他们动口、动眼、动脑、动手，真正参
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