温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9307388.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(学生学习情况分析报告(共1页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上学生学习情况分析报告 本学期,教初二数学。初二(1)班共有学生52人,学生有明确的学习态度,能够认真对学习。 一、基本情况分析 初二(1)班,男生30人,女生有22人。其中36人都能以积极的心态投入到学习中去,有15个人,学习时有散慢现象,还有5名学生能够按时到校上课,但课堂纪律不好,不认真的对待学习。 二、学习能力、习惯 本学期所教的学生,有较强的自信心,能够独立完成作业遇到难题能够发扬不达目的不止的精神去追根溯源,寻求解题最佳答案,即使没有找出解题技巧的时候,上课能够认真倾听,老师指导。有80%的学生能均衡发展不偏科,不等、不拖、不靠。主动学习。学习方法科学到位。有较好的学习习惯,上课认真听课,课下有不懂的东西及时向老师同学及时请教,课后休息时间认真复习功课,及时发现问题及时解决,个别学生的在老师指导下,学习。成绩能够稳中提升,有些不爱学习的学生,不能主动学习,只有被动接受。 三、学习方法 学生学习的好坏关键要看学生,能否掌握正确的学习方法,方法得当,应该事倍功半。教学中特
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。