1、福建泉州外国语学校洛江校区公开课评价标准201 年 月 日 第 周 星期 （上、下）午 第 节 班级：科目 授课教师 课题项目 内容标准 分值 得分1知识与技能 根据教学内容设置知识目标和技能目标。 52过程与方法 根据学生实际设计“教”与“学”过程，尽可能采用先进的教学手段和有效的教学方法。5教学目标3情感态度与价值观 根据教学内容激发学生健康的情感，培养正确的生活态度，引导学生树立正确的价值观。54教学过程 创设师生交流、合作互动的学习氛围；面向全体，关注个体差异；展示发展思维、培养能力的学习过程，注重学习过程的调控和学习效果。105教学方法 根据学科特点和教学内容，采用启发式教学，指导学
2、生自主学习，合作探究，科学、有序地组织开展学习活动；突出重点，突破难点。106教学手段 根据实际需要，恰当运用现代教育技术或其他教学手段辅助教学；适当拓展并利用教学资源来提高教学效益。10教学行为7教学基本功 教学语言准确、规范，教态亲切自然，灵活运用教材，应变能力强；板书设计合理，书写工整美观。108自主性 学生有浓厚的学习兴趣；在教师指导下主动地参与学习活动；自觉遵守课堂纪律。109合作性 学生在教师的组织下，有效地运 用 各 种 交 流 和 沟 通的 组 织 形 式 ， 开展师生、生生之间的学习合作。10学习方式10探究性 学生在教师的引导下，独立思考或与同伴合作，运用已有的经验和技能，去发现、探究学习问题。1011目标达成 完成教学任务，实现教学目标。 512学习活动 学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。5教学效果13综合发展 基础知识得到夯实，基本技能得到提高，思想情操得到陶冶，思维能力得到发展。5合计
