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人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练ppt课件.pptx

必修五情境默写 曹国彬 1、陶渊明归去来兮辞起笔二句“ ”表达出对田园生活的向往。 2、我们经常用陶渊明归去来兮辞中“ ”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。 3、陶渊明归去来兮辞中“ ”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。 4、陶渊明归去来兮辞中“ ”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。 5、陶渊明归去来兮辞中“ ”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行? 6、作者深信自己为官错误,归隐正确之语“ ” 7、作者表明不求富贵不求成仙之语“ ” 8、作者写登山临水的情趣的句子“ ” 归去来兮,田园将芜胡不归 悟已往之不谏,知来者之可追 问征夫以前路,恨晨光之熹微 策扶老以流憩,时矫首而遐观 寓形宇内复几时,曷不委心任去留 ? 实迷途其未远,觉今是而昨 非。 富贵非吾愿,帝乡不可 期。 登东皋以舒啸,临清流而赋 诗。 归去来兮辞(陶渊明) 9、“ ”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对 比。 10、“ ”以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。 11、表明作者顺随自然的变化走到生命的尽头,点

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