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四年级语文阅读教学主题研讨(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 四年级语文阅读教学主题研讨 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。在小学阶段是孩子成长的关键阶段,在这个阶段我们对孩子的教育就是让孩子养成一种良好的行为习惯,重要的是习惯的养成教育。对于孩子来讲,从小培养孩子的阅读能力非常的重要,但在阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?针对小学低年级孩子,我试着归纳了几点:一、创设问题情境,激发学生主动探究 1、提升自主阅读能力“学起于思,思源于疑。”疑问,是思维的开始,是打开知识的金钥匙,而好奇好问正孩子们的天性。带着问题去学习,就会有探索的动力,收获的喜悦。 2、启发主动质疑能力培养阅读能力要善于启发学生质疑,充分调动学生的主动性和积极性。在阅读教学中,只是教师提出问题,学生回答,学生总是处于被动的局面。我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法,形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。要

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