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精选优质文档-倾情为你奉上义务教育课程标准实验教科书二年级 上册 4 曹冲称象【教材分析】曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，动手实践，拓展学生思维的空间。【课标表述】1.学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字。2.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确、书写规范、端正、整洁。3.结合上下文和生活实际了解文中词句意思，阅读中积累词语。4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.能较为完整地讲述小故事，有表达的自信心。 【学习目标】1.认识“称、曹”等14个生字，区分“称”和“秤”的字形、字音和字意。会写“船
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