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学生参与度看英语课堂教学有效性论文范文仅供参考，自行编辑使用学生参与度看英语课堂教学有效性论文学校教育对人才的培养和国家的发展起着至关重要的作用。但因学校学制、社会压力、家长期望以及学生个人因素等方面的影响，终身教育的理想形态尚不能完全实现。因此，在有限时间内要使学校教育达成最大功效是至关重要的任务。课堂教学是主导的教学组织形式，要让学校教育被认可、被接受，首先就要对课堂教学的有效性加以关注、强化。1教学有效性定义课堂教学具有很强的目的性与意识性，通过课堂教学，教师要使学生掌握预定的学科知识、习得专业技能，进而达到智力发展的目的。并且，在高中各学科的教学大纲中，均有涉及到提升学生的实践能力，增强学生本国文化与情感的体验。因此，在新课程背景下，教师要遵循教学规律，通过规范化的教学过程，成功地引起、维持和促进学生的学习，完成既定的教学任务，达到预期的教学效果。在一定的时空内不低于平均水准的课堂教学就是有效教学，这样的课堂就是有效课堂，或者说是高效课堂。学生经历课堂教学后，认知层面可以得到累积和提升，情感层面得到巩固或者转变，学习兴趣得到极大提升。课堂教学
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