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思考并回答以下问题： 1、小学阶段，我们已经学习了哪些统计知识？ 2、条形统计图、折线统计图和扇形统计图各有哪些特点和作用? 怎样制 作统计图？ 3、怎样求一组数据的平均数？它有什么意义？ 4、我们都学过有关可哪些能性的知识？ 把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说 明问题，这样的表格就叫做（ 统计表 ）。只含有一个 项目的统计表叫（ 单式统计表 ），含有两个或两个 以上统计项目的统计表叫（ 复式统计表 ）。 名称 制作步骤 条形统计图 根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的具体情况，确定单 位长度表示多少。 根据数据画出长短不同的直条，并注明数量。 折线统计图 制作折线统计图的步骤与制作条形统计图基本相同，只是不画直条， 而是按照数据大小描出各点，标数，再用线段依次连接起来。 扇形统计图 算出各部分数量占总数量的百分数。 算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 取适当的半径画一个圆，并按照前面算出的圆心角的度数，在圆里 画出各个扇形。 在每个扇形中标明所表示的各部分数
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