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尺有所短寸有所长教学设计尺有所短寸有所长教学设计1 【教学目标】： 1、认识并理解本课需要掌握的七个生字词。 2、通过小组合作探讨的方式理解课文内容，明白“尺有所短寸有所长“的道理，能够正确看待自己和他人。 3、通过课文学习书信的格式和书写。 【教学重难点】：通过小组合作探讨的方式理解课文内容，明白“尺有所短寸有所长“的道理，能够正确看待自己和他人。 【教学难点】：通过课文学习书信的格式和书写。 【教学准备】：教学课件 【教学过程】： 一、讲故事导入 师：森林里，一群鸟儿正在争论，争论什么呢？麻雀说燕子是怕冷的懦夫；燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束；黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯；百灵说最无原则的要算那鹦鹉；鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨；喜鹊说苍鹰好高骛远；苍鹰说麻雀鼠目寸光。同学们，听了它们的争论你有什么看法呢？ （全班交流） 师：（板书课题）谁来说一说一对这句成语的理解？ 过渡
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