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精选优质文档-倾情为你奉上第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源内容标准：有关地球上生命起源的问题，常见于各种科学杂志、报纸、网络等各种媒体，一直是人们感兴趣的问题，是科学家关注和争论的焦点之一，也是学生愿意学习和了解，乐于参与讨论的话题。因此，本节课对于学生的发散思维、求异思维，尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质的培养。教学目标：知识与能力：1、描述生命的起源。2、说出生命起源的实验证据。3、关注生命起源的不同观点。4、培养收集、分析资料和逻辑思维推理的能力。过程与方法：根据教材提供的研究生命起源的证据，进行积极的思维即逻辑推理，能够理解证据和科学推测之间的关系。情感、态度、价值观：体验探索生命起源的意义。树立生命的物质性观点，培养科学的世界观和宇宙观。教学重点难点分析教法及学法重点：生命起源的过程。难点：关注生命起源的不同观点。教法：探究式教学法、分析推理法、讲授法学法：资料分析、科学推测法、合作学习法课前准备：地球起源视频板书设计 第一节 地球上生命的起源一、关于生命起源的不同观点
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