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期中作业 课题 ：声音的产生及传播 郎啟浩 11 级物理二班贝多芬交响乐我们生活的世界充满了各种声音 我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音 无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的 主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 你有问过这些问题吗？ 声音是怎样产生的？ 声音在空气中能传播，在固体、 液体中能传播吗？ 声音在真空中能传播吗？ 声音在不同介质中传播的快慢一样吗？ 第二章 声现象如果我们想了解这些发声现象中各是什么物体 在发声，物体发声时的共同特征是什么，那么 就需要我们来进行一翻研究。 四幅插图介绍了四种不同的的情况，它们的 共同点是什么？ 都在发声 探究： 一、声音是怎样产生的？ 请大家思考一 下，在我们教 室里可以什么 活动可以发出 声音？ 敲桌子 拨动张紧的橡皮筋 唱歌 打鼓 等学生实验 声是怎么产生的？ 要求： 器材：桌子、尺、橡皮筋、纸条 2人一组，机会均等地参与实验 的全过程；并要记下观察到的实 验现象，从中概括出共同特征。 实验后以小组为单位，小结一下 ：自己小组做了哪几个实验，实 验是怎样进行的，观察到什么实 验现象，得出物体
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