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精选优质文档-倾情为你奉上学前儿童心理健康知识宣传一、 对学前儿童心理健康的基本认识1. 对“学前儿童”的正确认识1) 学前教是指从出生到学龄前儿童的教育现象与教育活动2) 幼儿教育是指3-6岁所实施的教育2.纲要指出学前儿童心理健康： 遵循儿童身心发展规律，坚持科学保教方法、保障幼儿健康成长。二、 学前儿童常见心理问题孤僻、攻击性行为、胆怯、情绪障碍等三、 心理问题的具体表现（随着幼儿进入学前期（4-5岁），同伴交往逐渐成为儿童人际关系的主要内容。下面根据幼儿日常出现的问题予以分析）1. 小朋友不愿意上幼儿园与同伴关系、教师评价有直接关系1) 同伴关系：指个体与年龄相仿者或心理水平相当的个体在交往活动中形成的人际关系。2) 儿童在同伴交往中社会地位的类型a. 受欢迎型儿童b. 被拒绝型儿童（其自身特点为：积极主动、喜欢交往，但缺乏适宜交往策略，消极行为多）c. 被忽视型儿童（其自身特点：害羞、拘谨、退缩，不敢自我表现，社交能力弱，自己玩耍）d. 一般型儿童3) 具体措施（1）
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