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精选优质文档-倾情为你奉上直角三角形的判定说课稿 尊敬的各位评委:大家好! 我今天说课的内容是华师大版八年级上册第14章的第二节直角三角形的判定。下面我将从教材、目标、重点难点、教法、教学流程等几个方面阐述我对本节课的教学设想。 一、说教材。“直角三角形的判定”也就是勾股定理的逆定理这节内容，是在上节“勾股定理”之后，继续学习的一个直角三角形的判断定理，它是前面知识的继续和深化，勾股定理的逆定理是初中几何学习中的重要内容之一，是今后判断某三角形是直角三角形的重要方法之一，在以后的解题中，将有十分广泛的应用，同时在应用中渗透了利用代数计算的方法证明几何问题的思想，为将来学习解析几何埋下了伏笔，所以本节也是本章的重要内容之一。课标要求学生必须掌握。 二、说教学目标。 教学目标支配着教学过程，教学目标的制定和落实是实施课堂教学的关键。考虑到学生已有的认知结构心理特征及本班学生的实际情况，我制定了如下教学目标： 1、探索并掌握直角三角形判别思想，会应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2、通过对勾股定理的逆定理
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