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华德福课程课程背景 华德福课程被称为史代的教育，是一种人性化的 教育方法，它基于创立人智学的奥地利哲学家鲁 道夫斯坦纳的一种教育哲学理念。 第一所华德福学校创立于1919年，是位于德国斯图尔 特的华德福阿斯托里亚烟卷厂为员工子弟建立的一所 学校。 2012年，全球60个国家建立了1025所独立的华德 福学校，2000所幼儿园，530所特殊教育中心。课程理论基础 以儿童发展的内在秩序，方向和智慧为依据。 学校教育早期，儿童通过各种活动进行手、心、脑整体参与的学习 ，学术学习不被提倡； 七岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其 中非常重要的是“模仿”； 在户外、室内自由创作游戏期间，老师并不介入，完全将主导权交 还给孩子。课程理论基础 史代纳认为孩子不同阶段的成长过程，可分别对应身体、情感、精神 三个不同的成熟期： 身体的成熟： 07岁的儿童具有人类与生俱来的模仿能力，这个阶段的孩子是发展 身体与意志力的时期。 情感的成熟： 714岁强调心灵(Soul)、情感(Feeling)与创造性的想像空间。 精神的成熟： 1421岁(青少年期)的重点在于精神(Spirit)与思想(
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