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精选优质文档-倾情为你奉上我心中的校园风景线课题我心中的校园风景线课时第一课时课型观察指导课教学目标1、指导学生用连贯的几句话赞美、评价校园中自己最喜爱的一道风景线，设计它的未来，或者设计未来的学校。2.培养学生的想象能力及口语交际能力。重难点指导学生用连贯的几句话赞美、评价校园中自己最喜爱的一道风景线并设计它的未来，或者设计未来的学校。教学具多媒体课件教学流程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课 1、师：同学们，你们知道“风景线”指的是什么吗？ 2、师提问：你最喜爱的一道风景线是哪？点名学生说一说。 二、说说心目中校园最喜爱的一道风景线，美在哪里？ 1、多媒体出示学习要求 师小结写景的方法：仔细观察，介绍有序。 2、出示校园风景线片段，生仿说。汇报。 师相机指导写作方法：重点突出，运用修辞。 三、展开想象，设计未来出示想象要求： （）假如你是设计师、建筑师、校长请你设计未来的校园，设计一道校园风景线
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