温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9337731.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（参加小学语文说课培训活动有感(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
参加小学语文说课培训活动有感范文仅供参考，自行编辑使用参加小学语文说课培训活动有感9月4日上午，我有幸参加了在新风小学举行的“吴兴区小学语文说课培训活动”。活动中展示了三位教师设计的说课案例，有新风的沈佳老师说课白鹅第一课时，青山的杨美方老师说课巨人的花园第一课时，还有张霞老师说课景阳冈（略读课文），三位老师说课中各有不同的侧重点，尤其是张霞老师，以一种全新的说课形式（设计与理念相结合）给我们展示一堂精致的景阳冈。活动中有市教研室老师给我们做了精彩的点评和说课的指导培训。黄老师指出：一、说课的基本类型1、研讨型。2、示范型（类似于这次活动这样的形式）3、评价型4、检查型（平时检查来不及听课，可以采用说课考核教师。）二、说课的一般流程1、说教材背景，目标，重，难点，课时等。像我们平时说的教法学法，在实际说课过程中可以不用专门说。2、说教学过程。过程应详细，尤其是你的重点和难点应有所突出，关于设计的理念，可以单独放在前面，也可以插在每一个环节中。说课时，应该如上课般自然，特殊处可以板书，示范读句子等。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
