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参加全省首届小学数学网络教研合作体说课大赛有感 孙吴县第二小学 孙秀云 教学目标的逐步完善，实现教学理念 的提升 教材的深度解读，实现教学方式的转 变 答辩环节的多方面准备，实现自身专 业素质的提高 感恩比赛，教研不止二、教材的深度解读，实现教学方式的转变 三、 答辩环节的多方面准备， 实现自身专业素 质 的提高。 1 、研读教学设计和网络研讨。 2 、浏览参赛者的帖子，借鉴好的方法。 3 、查阅教育理论书籍和资料。 4 、模拟答辩。 在教学过程中你 是怎样指导学生 进行验证平行四 边形的特征的？ 博观而约取，厚积而薄发！ 一节课的成熟、一个人的成长，离不开一群研究数学 的人的共同努力！ 我希望自己是并且永远是这一群人中的一员，为朋友 加油，为自己喝彩！ 四、感恩比赛、教研不止结束语： “ 每天早上醒来时，我们可以有 两个简单的选择： 回头去睡，继续做梦； 或者起身去追逐梦想， 选择权在你手中。”
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