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STEM教育理论学习心得体会STEM教育理论学习心得体会 参与科创和STEM教育的项目学习研究课题组，后经过一段时间的理论学习。一点点的学习STEM教育的理念，看看我们在实际教学中可以如何来开展相关的尝试。 一、明白了什么是STEM STEM分别是科学、技术、工程、数学的缩写。STEM教育是基于理工科整合的课程，是注重培养学生理工素养的课程，为将来的.培养杰出的科学家，工程技术家，企业家等。从而提升全球竞争力。STEM教育并不是科学技术工程和数学教育的简单叠加，而是要将4门学科内容整合形成有机整体，以更好的培养学生的创新精神与实践能力。STEM教育的建立是基于不同学科之间的融合，然后形成一个新的整体，将原来分散的学科形成一个整体，由此形成当今日趋受到重视的跨领域的STEM教育。 通过学习了解到美国的核心素养，来源于知名企业的大量调研所提出的4C能力，是企业所切实需要的，包括沟通交流力，合作协作力，批判性思维，创新创造力。合作协作力是通过学生的合作学习来实现的，合作学习的基础和前提是学生独立工作；沟通交流力，强调学生有逻辑的沟通，并展
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