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发现 身边的小科学教学目标 1 、复习第四单元基础知识。 2 、发现身边的小科学，把实验过 程写完整。 3 、以“发现身边的小科学”为主题 写一篇习作。 4 、完成基础练习和阅读理解练习 发明 发现 1 、小明经过认真观察，（ ）蚂蚁们在搬动 食物时非常有组织、有纪律地进行的。 2 、鲁班根据叶子的边沿可以划破手指的原理，（ ）了锯子。 发现 发明二、选择正确的关联词填空。 虽然但是 既又 如果就 因为所以 尽管也 1 、国槐是本市的市树，（ ）耐寒（ ）耐旱。 2 、马路边的集贸市场，（ ）方便了我们 买东西，（ ）带来了许多问题。 3 、（ ）没有老师的教导，我们的作文（ ）不会有那么大的进步。 4 、（ ）小军注意了学习方法，（ ） 学习成绩提高很快。 5 、（ ）老麻雀身小力薄，但为了小麻雀 ，（ ）它也要拼死与猎狗一搏。 既 又 虽然 但是 如果 就 因为 所以 尽管 也课前准备 下面的这些设计是从哪里得到的启示，请连线。 日光灯 雷达 迷彩服 锯子 蝴蝶 萤火虫 蝙蝠 有齿的叶子 读壶盖为什么会动，思考： 瓦特为何能够发明蒸汽机？ 善于观察 认真思考 大胆实践 我们身边有很
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