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精选优质文档-倾情为你奉上称呼礼仪教案教学目标知识目标1了解称呼的含义和注意事项2掌握称呼的分类和禁忌能力目标 能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人德育目标 培养学生人际交往的自信心，建立良好的社交形象。教材分析重点 掌握称呼的分类、礼仪禁忌。难点 掌握称呼的分类、礼仪禁忌。关键 了解并掌握称呼的分类和禁忌。教学方法教法分析 讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法学法分析 小组学习法课型 新授课教具多媒体教学过程导入新课在广告公司上班的王先生与门卫的关系处得好，平时进出公司大门时，门卫都对王先生以王哥相称，王先生也觉得这种称呼很亲切，王先生陪同几位来自香港的客人一同进入公司，门卫看到王先生一行人，又热情地打招呼到：“王哥好！几位大哥好！”，谁知随行的香港客人觉得很诧异，其中有一位还面露不悦之色。 根据以上案例导入，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论： 1、为什么门卫平时亲切的称呼，在这时却、让几位香港客人诧异甚至不悦？ 2、门卫的称呼有何不妥，应该如何
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