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精选优质文档-倾情为你奉上热是怎样传递的（说课稿）一说教材1说课内容：教科版小学科学五年级下册第二单元第六课热是怎样传递的2教材的编写意图： 教材从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，层次分明，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中常见现象（热的传递），使学生进一步认识前面所学热胀冷缩现象，更进一步的学习和认识热是怎样传递的。3教学目的： 根据教学目标的要求和教材的特点，结合五年级学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标：（1）知识目标：通过实验让学生知道热传递的特征及其物体传递热的能力不同。（2）能力目标：培养学生的实验能力和想象能力。本课的教学重点是通过实验使学生知道热传递特征及物体传递热的能力不同。难点是培养学生的实验能力和想象能力。4教学重点：通过实验使学生知道热传递特征及物体传递热的能力不同。观察实验现象总结简单的结论。5教学难点；培养学生的实验能力和想象能力。理解热究竟是怎样传递的。二说教法。根据本节教材内容和编排特点，为了更
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