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小学美术高效课堂经验交流材料(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学美术高效课堂经验交流材料王 义 新小学美术课每班一周只有两节,如何利用好这一节课让学生在课堂上学有所得,并感到轻松愉快,就是课堂是否高效的问题。回顾以往我的美术课堂,反思后得出以下几个观点。一、带齐所需工具是课堂高效的前提。美术课画种多样,需要的工具繁杂,单是绘画课就需要油画棒、水彩笔、水粉颜料或者墨汁等主要材料,还不说其它的清水啊,毛笔啊,碟子啊等辅助工具。而版画、手工课等门类需要的材料就更多的了。如果学生不带齐工具和材料,上课时必然会借东借西,甚至满教室走动、说话,这样一来,糟糕的课堂纪律就会使课堂效率大打折扣。 对于一个星期只和学生见两次面的小学科老师来说,最好还是在学期初就让学生准备一个美工袋,里面放着美术课上最常用的绘画、制作工具。对于这类常规工具,可以让小组长课前检查一下,并做好记录,同时督促忘带的的学生提前向别班的学生借用一下。碰到新教授的画种,需要的工具和材料较多,则由老师写在小黑板上,时时提醒学生不要忘记,并在上课时由老师检查并做好记录。学生知道老师要亲自检查的,带材料的几率就高了,这样就保证了新课的顺利进

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