楼宇智能化工程技术专业.DOC

1、楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 专 业高 等 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 建 设 项 目可 行 性 研 究 报 告教育部职业教育与成人教育司制二一三年四月建设项目基本信息项目名称： 职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目项目主持单位： 黑龙江建筑职业技术学院项目主持人： 刘复欣联合申报单位： 教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 设 备 类 专 业 指 导 委 员 会住房和城乡建设部智能建筑技术开发推广中心中国建筑业协会智能建筑分指导委员会高等教育出版社湖 南 城 建 职 业 技 术 学 院湖 北 城 市 建 设 职 业 技 术 学 院深 圳 职 业 技 术

2、 学 院广 东 建 设 职 业 技 术 学 院青 海 建 筑 职 业 技 术 学 院内 蒙 建 筑 职 业 技 术 学 院河 南 建 筑 职 业 技 术 学 院辽 宁 建 筑 职 业 技 术 学 院北 京 电 子 科 技 职 业 学 院山 西 建 筑 职 业 技 术 学 院江 苏 建 筑 职 业 技 术 学 院新 疆 建 筑 职 业 技 术 学 院杭 州 职 业 技 术 学 院哈 尔 滨 商 业 大 学齐 齐 哈 尔 铁 路 工 程 学 校深 圳 松 大 科 技 有 限 公 司哈 尔 滨 秦 汉 科 技 有 限 公 司智 邦 思 科 网 络 技 术 学 院 （哈 尔 滨 ）哈 尔 滨 大 东

3、建 筑 智 能 设 计 安 装 有 限 公 司中 科 智 能 科 技 有 限 公 司长 城 新 奥 智 能 网 络 有 限 公 司海湾安全技术有限公司哈尔滨新中新电子股份有限公司英特尔（中国）有限公司领航未来（北京）科技有限公司目 录第一部分 项目建设概述 .1一、项目建设背景 .1二、研究报告编制依据 .2三、项目建设的内容概要 .2第二部分 项目建设重要意义 .3一、项目建设是适应智能建筑行 业迅猛发展的需要 .3二、项目建设将有效推广示范院校建 设成果，体 现示范专业 的引领作用 .3三、项目建设会促进不同院校相关 专业间的长期稳定交流 .4四、项目建设为加强校企合作互 动提供良好平台

4、.4五、项目建设将提升相关专业师资队 伍整体教育教学水平 .5六、项目建设为专业人才培养工作提供丰富的教学 资源 .5七、项目建设将会实现优质教学 资源共建共享 .5第三部分 项目建设可行性分析 .7一、具备项目建设的坚实基础 条件 .7二、拥有项目建设承办的优势 条件 .8三、校内实训基地不断完善为资 源库建设提供了平台 .15四、强强联合，分工明确，确保资源库建设进度和完成质量 .16五、完善保障措施，全面实施监控 .19第四部分 项目建设内容与思路 .22一、建设内容 .22二、建设思路 .23第五部分 项目建设预期效果分析 .26一、预期效果分析 .26二、间接效益分析 .26第六部分

5、 项目资金预算 .27高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告1第一部分 项目建设概述一、项目建设背景自 2000 年以来，我国逐渐加大了高等职业院校的建设力度，在政策倾斜、 资金投入、建设工作引导等方面越来越清晰明确，紧紧围绕提高高等职业院校办学质量这一主题开展各项创新型建设工作。2006 年，国家教育部相继出台了两个重要文件，一是教高200614 号教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见；二是教高200616 号教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，这两个文件成为我国高职教育发展历史上非常重要的文件。伴随

6、着 14 号文件的出台，明确了全国 100 所示范性高职院校建设工程；16 号文件则把示范性院校建设工作面向全国全面铺开，其实质是把构建新的高职教育办学模式，切实提高高职教育的教学质量放在首要的位置。在 2009 年的中国高等职业教育年度报告中，第五项内容是“ 高等职业教育专业管理和教学资源库建设报告”，把高等 职业院校教学 资源库建设作为建设工作重点内容提出来；在国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010 年-2020 年）中，第十九章加快教育信息化进程中也指出了要“加强优质教学资源开发与应用” ，并“构建国家教育管理信息系统” ，以便更好地促进优质教学资源共享。2010 年，教育部财政部联

7、合下发了关于进一步推进“ 国家示范性高等职业院校建设计划” 实施工作的通知（教高 20108 号），确定了 100 所高等职业院校为“国家示范性高等 职业院校建 设计划” 骨干高职院校立 项建设单位（教高201027号），再一次把注重高等职业 院校内涵建设，提高教育质量作为重点建设内容。在此基础上，同年教育部颁布了关于开展高等职业教育专业教学资源库2010 年度项目申报工作的通知（教高司函2010129 号）和关于开展高等职业教育专业教学资源库 2011 年度项目遴选工作的通知（教高司函2010275 号），至此，将国家示范性高等职业 院校建设工作进一步深化，揭开历史新阶段，推 动教学资源建设

8、和促进教学资源共享。在这一背景下，黑龙江建筑职业技术学院联合教 育 部 高 等 学 校 高 职 高 专 设 备类 分 指 导 委 员 会 、住房和城乡建设部智能建筑技术 开发推广中心、智能建筑分指导委员会、高等教育出版社以及深 圳 职 业 技 术 学 院 等 10 所 高 职 院 校 和 深 圳 松 大 科技 有 限 公 司 等 8 家 相 关 企 业 ，在充分论证的基础上申 报国家“楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目”。高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告2二、研究报告编制依据1关于开展高等职业教育专业教学资源库 2010 年度项目申报工作的通知（教高司函

9、 2010129 号）2.关于开展高等职业教育专业教学资源库 2011 年度项目遴选工作的通知（教高司函 2010275 号）3.高等职业教育专业教学资源库项目申报指南4.教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高函 200614 号）5.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高函 200616 号)6.关于开展职业教育专业教学资源库 2013 年度项目申报工作的通知(教职成司函2013 56 号)三、项目建设的内容概要项目建设的总体目标是：通过校际合作、校企结合，全面整合高等职业教育与社会职业培训两大技能型人才培养领域的资源，建成

10、国内一流的楼宇智能化工程技术专业共享型教学资源库。该资源库集教学资源集成与共享、教学改革成果推广与利用、就业与人才信息采集与发布三大功能为一体，涵盖教学设计、教学实施、教学评价，能满足现代高等职业教育、企 业 培训、在职业继续教育、智能建筑新技术推广及应用需求的数字化专业教学资源，通过网络信息技术，在全国高职院校中进行推广使用， 实现优质教学资源共享，为教师、学生和社会学 习者自主学习服务，最终带动建筑 设备类专业领域的教学资源开发，推动教育教学改革，提高楼宇智能化工程技术专业人才培养质量，提升高等职业教育为社会服务的能力。项目建设的具体目标为建成专业建设标准库、知识技能库、课程资源库、虚拟仿

11、真库、 职业信息库、就业指导与资讯库和专业论坛 。其中，课程资源库建设拟完成文本素材 164 件， 图片素材 3582 张， 动画素材 192 个， 视频素材 540 段，工程案例 80 个，虚拟 素材 20 个，习题 5608 道。虚拟仿真库拟建仿真模块 22 个。高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告3第二部分 项目建设重要意义一、项目建设是适应智能建筑行业迅猛发展的需要我国进入二十一世纪以来，现代化的智能建筑飞速增长，智能建筑市场的迅猛发展，直接拉动了对智能建筑新型职业人才的需求。楼宇智能化工程技术就是针对这一需求新兴的一门专业，它主要研究的方向是现代智能建筑

12、的设计、施工、工程管理、设备及系统维护 等问题。智能建筑在我国的发展应该说是占尽天时、地利、人和三方面的优越条件。所谓“天时” ，便是改革开放和全面建设小康社会的大环境，加上目前飞速发 展的科学技术；所谓“地利 ”，便是我国智能建筑起步较晚，目前刚好处于迅猛发 展时期；所谓“人和”，便是我国全面建设小康社会和人们对现代生活的渴望与需求。因此，目前国内智能建筑从业人员数量巨大，但 绝大多数从业人员都未经任何培训就直接上岗，生产一 线的操作人员技能水平很低，高级工不足 2.4%，技 师不足 1%，高 级 技师不足 0.3%。据统计，楼宇智能化系统设备运行维护人才、楼宇智能化工程设计、管理、安装与调

13、试人才等各层次人才 严重不足。正因 为此，楼宇智能化工程技术专业在高职院校中不断涌现。由于这些人员缺乏智能建筑及其设备等方面的专业背景，未能拥有建筑智能化自主知识产权和建筑智能化核心技术的研究开发，严重制 约了我国建筑智能化水平的提高。今后 10 年，建筑智能化在我国仍将不断发展，从 业人员将会增加一倍。为了能满足建筑行业对楼宇智能化工程技术人员的需求，培养出高质量的会设计、能施工、懂管理的技 术技能型人才，必须加强高职院校 对楼宇智能化工程技术专业的人才培养工作。所以，该资源库的建设项目是适应智能建筑行业迅猛发展的需要。二、项目建设将有效推广示范院校建设成果，体现示范专业的引领作用在 200

14、6 年启动的高职院校示范性专业建设项目中，许多高职院校的楼宇工程技术专业作为重点建设专业（群），在过去四年的建设中，在课程体系和教学内容改革、师资队伍建设和实训 条件建设等反方面均取得了丰硕的建设成果。示范性院校重点专业建设的重要意义在于，将专业建设的成果进一步凝练并进行推广，引领 其他专业的全面建 设。楼宇智能化工程技术专业教学资源库是将项目联手的 15 个高职院校和 10个合作企业多年来取得的经验和成果进行的提炼和汇总，其特点具有典型性、示高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告4范性、全面性和先进性，该资源库的网站一经完善，必将对国内高职院校的相关专业起到指导、

15、引领作用，提供丰富而先进的教学资源，从而有效地推广示范校建设成果，更好地实现示范性重点专业建设的真正意义。三、项目建设会促进不同院校相关专业间的长期稳定交流多年以来，我国的高职院校多处于闭门建设的状态，近两年各院校之间的交流不断增加，这主要是借示范建设的东风。很 难想象，如果离开了类似示范建设工作这一平台，院校之间的工作交流就不可能达到如此的深度和广度。然而，教学资源库建设恰好是一个保证相关专业和高职院校进行长期稳定沟通交流合作的平台。专业 教学资源库建设，一共 联 手了湖南城建职业技术学院、湖北城市建设职业技术学院、深圳职业技术学院、广东建设职业技术学院、青海建筑职业技术学院、内蒙建筑 职业

16、技术学院、河南建筑职业技术学院、 辽宁建筑职业技术学院、北京电子科技 职业学院、山西建筑 职业 技术学院、江 苏建筑职业技术学院、新疆建筑职业技 术学院、杭州 职业技术学院、哈尔滨商业大学和齐齐哈尔铁路工程学校等 14 所高职院校，这些院校将会发挥其各自优势，在相互研讨、总结 的基础上，将自身最亮点的教学项目进行展示，这一过程，定会积极促进 15 所院校之间的各种交流，取长补短， 发挥优势 ，完善不足。另外一个方面，教学资源库的网站建设要求内容适时更新，每年的更新率不低于 10%，这势必会将 10 所院校长期而紧密联系地联系在一起，共同发展，取得更多的教学成果。四、项目建设为加强校企合作互动提

17、供良好平台在楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设的过程中，力图通过校企结合，全面整合高等职业教育与社会职业培训两大技能型人才培养领域的资源，建成国内一流的楼宇智能化工程技术专业共享型教学资源库，该资源库集教学资源集成与共享、教学改革成果推广与利用、就业与人才信息采集与发布三大功能为一体，涵盖教学设计、教学实施、教学 评价，能 满足现代高等职业教育、企业培训、在职业继续教育、智能建筑新技术推广及应用需求的数字化专业教学资源，通过网络信息技术，在全国高职 院校中进行推广使用， 实现优质教学资源共享， 为教师、学生和社会学习者自主学 习服务，最 终带动建筑 设备类专业领域的教学资源开发，推 动教育教

18、学改革，提高楼宇智能化工程技 术专业的人才培养质量，提升高等职业教育为社会服务的能力。高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告5五、项目建设将提升相关专业师资队伍整体教育教学水平楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设，是以校标合作、校企合作开放平台为基础，走校企深度融合之路，教师既是职业教育的 执行者，又是企 业技术攻关的骨干，而智能建筑企业 的工程师既是企业的技术和管理专家，又是职业院校专业设置和课程建设的决策者，院校和企业的专家共同编制资源计划以及进行资源收集、制作、整理、审查 和成果的推广及应用等环节。所有这些势必能够全面提升教师的专业实践水平， 为高职院校进一步

19、加强“ 双师型”教师的建设提供一个实践的平台，并通过网络 的推广与示范效应，使那些没有条件的高职高专院校也能够提升师资队伍的整体教学水平。六、项目建设为专业人才培养工作提供丰富的教学资源楼宇智能化工程技术专业教学资源库涵盖 10 大项共计 35 子项目的内容，可以说涉及内容全面，无论 是对于教者还是对于学者，都将提供丰富的教学资源，教师可以把它作为教学的素材库、资源库；学生可以把它作为自主学习的资料库。通过这个平台，不但增加了教学互动， 还会促进高职 高专楼宇智能化专业的教育工作者培养出既有扎实的理论知识，又具有较高技能的专业人才，真正使学生具有将工程图纸转化为物质实体，并能在现场进行技术指导

20、和管理的现场的能力。七、项目建设将会实现优质教学资源共建共享通过校际合作、校企结合，全面整合高等职业教育与社会职业培训两大技能型人才培养领域的资源，建成国内一流的楼宇智能化工程技术专业共享型教学资源库， 该资源库集教学资 源集成与共享、教学改革成果推广与利用、就 业与人才信息采集与发布三大功能为一体，涵盖教学设计、教学实施、教学 评价，能满足现代高等职业教育、企业 培训、在 职业继续教育、智能建筑新技术推广及应用需求的数字化专业教学资源，通过网络信息技术，在全国高职院校中进行推广使用，实现优质教学资源共享，为教师、学生和社会学习者自主学习服务，最终带动建筑设备类专业领域的教学资源开发，推动教育

21、教学改革，提高楼宇智能化工程技术专业的人才培养质量，提升高等职业教育为社会服务的能力，楼宇智能化专业教学资源库拓扑结构如图 1 所示。高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告6图 1 楼宇智能化专业教学资源库拓扑结构示意图高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目可行性研究报告7第三部分 项目建设可行性分析一、具备项目建设的坚实基础条件1主持学校基本情况黑龙江建筑职业技术学院是 1998 年经国家教育部批准设立的一所全日制普通高等学校，是黑龙江省第一所独立设置的高职院校，是“ 十一五”全国首批 28所示范性高等职业技术学院单位，国家级高职高专教育专业教学改革

22、试点 2 个，省级高职高专教育专业教学改革试点 2 个，是建设部高等教育研究会高职高专委员会主任单位，教育部、建设部指导委员会主任委 员单位，中国高 职教育研究会副理事长学校，学院拥有全国建筑类紧缺高技能人才培养基地 1 个，是中国西部教育顾问单位，是 2005 年高等教育青年骨干教师高级研修班招标项目中标单位，教育部教育管理信息中心全国教育网站系统示范单位，学院拥有全国建筑类一级资质培训机构 1 个，是黑 龙江省高职高专研究会主任学校、黑龙江省高等院校设置委员会委员学校，黑 龙江省土木建筑学会副主任单位，黑龙江省科技委副秘书长单位，黑龙江省农村 劳动力教育转移培训基地。2主持学校专业基本情况

23、楼宇智能化工程技术专业是 2000 年在国内高职高专院校建筑设备类专业中率先创立的新专业，经过 13 年的建设已经拥有国内同类院校中一流完善的楼宇智能一体化实训平台、以及安防系统实训室、 电气消防 实训室和楼宇智能化系统集成实训室等现代化实训设备。为培养出技能型人才奠定了基础。该专业是全国机电类重点建设专业群成员，高职高专院校中同类专业的带头人和引领者，也是和企业联合开发楼宇智能化教学软件、实训平台建设的尝试者。楼宇智能化工程技术专业拥有一支结构合理、 专兼结合、 “双师素质” 比例高的师资队伍，该团队被评为 2009 年省级优秀教学团队。团队中有国家级精品课负责人 1 名、省级精品课负责人 1 名、校级精品课负责人 6 人， 团队有教授 6 名、副教授 2 名，国家级注册电气工程师 3 名、国家一 级建造师 1 名、注册 监 理工程师 3 名、 电气工程师1 名。近几年，主编、主 审各类教材 34 部，主持科研课题 13 项、公开发表论文 38篇，共获奖 15 项。3项目负责人基本情况项目负责人刘复欣教授现担任黑龙江建筑职业技术学院机电工程技术学院院长、楼宇智能化工程技术专业带头人、黑 龙江建筑 职业技术学院建筑设计院电