温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9348892.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（平行四边形的性质说课稿(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的性质（第一课时）说课稿海口市金盘实验学校 宫艳微尊敬的各位评委，大家下午好 我是来自海口市金盘实验学校的宫艳微老师，我今天的说课题目是平行四边形的性质。下面我将从以下几个方面进行说课。1、 教材分析 “平行四边形的性质”是华东师大版初中数学八年级上册第十六章第一节的内容。本节内容共四个课时，本课为第一课时。在此之前我们已经学习了图形的旋转变换以及中心对称图形，这为本节课的学习提供了一个契机。本节课的内容是全章的重点之一，它为后面学习特殊的平行四边形及梯形奠定了一定的基础，因此在这个教材中，起到了承上启下的作用。2、 教学目标 根据上述教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知和心理结构，我制定了如下的教学目标：1、知识与技能：使学生理解平行四边形的定义，并掌握平行四边形的性质，能够利用性质解决简单问题；2、过程与方法：培养学生动手、观察、归纳及总结的能力； 3、情感态度及价值观：通过动手实践以及小组探究学习，培养学生的沟通能力以及对数学学习的兴趣。3、 教学重点与
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
