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写字课题阶段性小结简介第一篇：写字课题阶段性小结写字课阶段性小结 八（3）班 华 丹 写字课目标是能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。我在班级课题教学研究中，抓住学生的年龄及心理特点，正确激发学生的情感，培养了学生写字兴趣。与此同时，还培养了学生的审美能力、创造意识和创新能力。 在教学研究中，我主要从以下几点进行教学： 一、认真指导，抓好写字教学 写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育。在写字教学上，我着力抓好写字课堂教学常规的同时，十分注重对学生写字的具体指导。 1、加强写字指导，规范写字姿势 语文课标在教学建议中指出：写字教学要重视学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 写字过程中坚持正确的写字姿势，主要就是我们通常说的三个一，即眼离书桌一尺远，手离笔尖一寸高，身与书桌隔一拳。我的做法是把写字的基本规范结合三个一编成歌谣，让学生熟记：写字时，要注意，头要正，脚放平。眼离书桌一尺远，手离笔尖一寸高，身与书桌隔一拳
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