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精选优质文档-倾情为你奉上五年级科技实践活动绿豆种子发芽的对比实验西屯中小 崔红梅一、实验目的： 1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。二、实验原理：狭义上说，种子是和特有的繁殖体，它由经过传粉形成。一般由、和3部分组成，有的成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的延续创造了良好的条件。三、实验器材及用品：吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等四、开展分组对比实验1.从课件中抽出对比实验的视频，让学生更深刻地理解实验和操作细节。 2.让学生分成6-8人的小组进行规范的对比实验活动。全班分成了8人的4组，7人的1组，共5个小组。3.每组选出一个小组长负责表格的填写，以及组织各组员分工合作
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