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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员刘旭芬 辅导对象王博班级大一性别男年龄5岁辅导日期2012.10.25-2013.1.9基本情况 比其他孩子明显表现出多动行为问题表现上课时不遵守纪律,好晃椅子,经常惹同桌同学,注意力不集中,东张西望,但老师批评或暗示后有一定效果;课余活动中不大合群,好搞“恶作剧”,如有时接连用头把几个同学撞倒,自己却满不在乎;在家里则表现得任性、冲动,遇到想办的事情父母不能满足,便大喊大叫,甚至在地上打滚。此外精力显得特别充足,对看电视很感兴趣,碰到爱看的节目能一连看上一、二个小时,但做作业时却少不了边做边玩,注意力难以集中。原因分析从上述案例介绍可以看出,这位儿童具有较多的多动症表现。如上课时注意力不集中,课余活动中常搞“恶作剧”,好冲动,精力特别旺盛,活动过度等。但这位儿童在以下几方面又与多动症有着明显区别:第一,当他在课堂上受到教师批评或暗示后,一般能控制自己的行为,有所收敛,而患有多动症的儿童
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