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表一：三至六年级各单元习作内容与目标册序单元主题习作内容表达训练要素三上学校生活猜猜他是谁（用几句话或一段话写一个同学）体会习作的乐趣，用几句话或一段话介绍自己的同学，激发习作兴趣。金秋时节写日记学习写日记，了解写日记的好处以及写日记的基本格式中外童话我来编童话（根据词语发挥想象编童话）试着自己编童话，写童话。尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作。能给习作加题目阅读策略续写故事（根据图片信息续写故事。）续写故事。能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。留心观察我们眼中的缤纷世界（写最近观察时印象深刻一种事物或一处场景。）仔细观察，把观察所得写下来。祖国山河这儿真美（把身边的美景介绍给别人。）习作时候，围绕一个意思写。我与自然我有一个想法（针对生活中一种现象或问题写自己的想法。）留心生活，把自己的想法记录下来。美好品质那次玩得真高兴（把一次玩得高兴
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