1、敦煌中学物理教研敦煌中学物理教研组组敦煌中学物理课件集实验一、验证力的平行四边行定则一、实验目的一、实验目的 二、实验原理二、实验原理三、实验器材三、实验器材 四、实验内容四、实验内容五、注意事项五、注意事项 六、减小误差六、减小误差七、实验练习七、实验练习AO验证共点的两个力合成的平行四边形法则 一、实验目的一、实验目的本实验通过互成角度的两个力同时作用与一个力单独作用产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向上伸长一定的长度）相同，用平行四边形定则求出两个力的合力与那一个力比较，如果在实验允许的误差范围内大小、方向相同，就验证了力的平行四边形法则。 二、实验原理二、实验原理方木板、白纸、弹簧秤
2、 (两个 )、橡皮条、铅笔、细绳套、三角板、刻度尺、图钉 (几个 )。三、实验器材三、实验器材四、实验内容四、实验内容AO(1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。(2)用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A点，在橡皮条的另一端拴上两个细绳，细绳的另一端系着绳套。 (3) 用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O，如图所示。 (4)用铅笔记下 O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧的示数 F1和 F2。(在使用弹簧秤的时候，要注意使弹簧秤与木板平面平行。 )(5)用铅笔和刻度尺在白纸上从 O点沿着两条细绳的方向画直线，
3、按着一定的标度作出两个力 F1和F2的图示。以 F1和 F2为邻边利用刻度尺和三角尺作平行四边形，过 O点画平行四边形的对角线，求出合力 F的图示。(6)只用一只弹簧，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置 O。读出弹簧的示数 F，记下细绳套的方向，用刻度尺从 O点按同一标度作出这个 F的图示。操作 过程 请注意演示过程中的操作(7)比较力 F与用平行四边形法则求得的合力 F的大小和方向，看看在实验误差范围内是否相等。(8)改变两分力 F1、 F2的大小和夹角，再重复做两次实验。(1)学生实验统一配备的 J2104型测力计的量程是 05N， 最小分度是 0.1N。 用来测量 F1和 F2的两只弹簧秤应同规格、性能相同。使用时应注意：使用前先将测力计的指针调好零位，再将两个测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，两者示数相同方可使用。读数时，应准确到 0.1 N。五、注意事项五、注意事项(2)实验中的两只细绳套不要太短。(3)使用弹簧秤测拉力时，弹簧秤、橡皮条、细绳应在与纸面平行的平面内。使用测力计拉细绳套时，要使测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，避免弹簧与测力计壳、测力计限位卡之间有摩擦。(4)使用弹簧秤测拉力时，拉力应应适当的大一些，但不要超出量程。实验时，不得使合力大于 5 N。(5)选用的橡皮条应富有弹性，能发生弹性行变。注意要缓缓拉，不要拉过头。
