温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9360826.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（学为中心大道行简心得体会.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
学为中心大道行简心得体会学为中心大道行简心得体会 最近，在频繁的进班观课后，我欣喜地看到XX小学课堂教学的宝贵经验：独具特色的课堂教学规范。从一年级起始时的双创达标验收，到持之以恒的训练养成，形成了XX小学课堂教学的五声氛围：读书声、对话声、表扬声、掌声、笑声。这些美好的东西，可能我们有诸多老师觉得多年以来习以为常，但当那天在XX小学观摩师徒同课异构时，我真切地感受到了XX小学课堂常规训练的精妙：训练有素的课堂规范，成就扎实生动、有张有弛的教学状态。这半年，我观课60余节。我发现，训练有素的课堂规范，表现出四大积极效应：培养学生良好的学习习惯；最大限度地集中学生注意力，降低精力流失率；及时调控学生情绪状态，充分调动学习积极性；促进良好师生关系和课堂气氛的形成。从这个意义上讲，训练规范，课有定则让课堂教学的底线有了充分保障。我们必须要继承自己的这个好经验，不可轻易丢弃。 新教育实验提出了理想课堂课改方向。不是所谓的一种新的教学模式，而是一种教学愿景，或者是一种教学价值取向。什么是理想课堂，我国古代的学记中有这样一句话：道而弗牵则和，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
