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幼儿园社会教育活动设计 主讲人：宋晟一、幼儿社会性发展概述 二、幼儿园社会教育的目标和内容 三、幼儿园教育活动设计的一般要求 幼儿园社会教育概述 为什么要在幼儿园开设这门课？ v首先，要理解一下什么是“社会”，社会是 由一定数量的个体组成的有机整体。人从一 出生便进入社会，需要从自然人转变为社会 人。开设社会教育这门课程就是为了使个体 更好地成为适应社会、能主动参与社会生活 的独立的个体。 v其次，幼儿期是人格塑造与养成的关键期， 而幼儿园是进行社会教育的重要的、必要的 途径，其教育影响具有不可替代性。 幼儿园社会教育概述一、幼儿社会性发展概述 （一）社会性发展的含义 v 社会性发展是个体在掌握社会规范、形成 社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产 生的心理特征。 v思考：我们从幼儿园到上大学，掌握了哪些 社会规范、形成了哪些社会技能、学习了哪些 社会角色？ v思考：不经过社会性发展能成为一个社会人 吗？（二）幼儿社会性发展的内容 1.自我意识的发展 2.社会认知的发展 3.依恋的发展 4.同伴交往的发展 5.亲社会行为的发展 6.攻击性行为的发展 7.性别角色的发展与性别差异 1.
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