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第二课 做好就业准备观察商场里的人群，注意售货员与顾客、 售货员与售货员、售货员与部门领导之 间的关系。 根据观察到的情况，编排一个情景剧 。 通过展示，同学们可以发现“学校人”和“职业 人”是有区别的，具体区别有哪些？我们应怎样 实现由“学校人”到“职业人”的角色转换呢？ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换各小组讨论“学校人”和“职业人”的区别，并得出结 论，完成下列表格： 我们从社会责任、权利义务、人际关系三方面， 对学校人、职业人做比较，归纳成下表。你想 一想，能在相应空格补充点吗？ 分成两组，一组讨论（前后桌）好学生的标准，一组 讨论好员工的标准，把这两方面的标准加以区别对比。 1、“学校人”和“职业人”的区别 社会责任 权利义务 人际关系 学 校 人 职 业 人社会责任 权利义务 人际关系 学 校 人 提高素质、学习知 识、训练技能，为 从业做准备 依法接受教育，享 受他人劳动成果 受教育者，被关心 、 被爱护，组织和人 际关系简单 接受教育、储备知 识、培养能力、对 自己负责 获取生存、发展能 力，获取知识、精 神、物质，不为他 人做贡献 任务单一，几乎没 有利害关
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