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精选优质文档-倾情为你奉上总第 1 课时 时间： 2017 年 2 月 学 科 地理设计者钟志国课 题 四大地理区域的划分课时安排1课型读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。知识目标 知识目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。能力目标1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。情感态度价值观目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。教学难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学过程设 计导入新课分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景
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