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小学生情绪管理 李丹目录 什么是情绪 1 儿童情绪特点 2 如何进行情绪管理 3 小学生常见情绪问题及应对策略 1情绪的心理学解释 人对 客观 事物是否符合个 人需要而产 生的态 度体验 及相应 的行为 反应 。 同样是下雨，小明和农 民伯伯产生的情绪一样 吗？小明 农民 伯伯 内心需要 想去打球 希望庄稼长大 得不到满足 得到满足 失 望 高 兴 下雨2、不同的情境下会产生不同的 情绪。（客观原因） 1、人的需要是否得到满足，是 情绪变化的一个重要原因。 (主观原因） 情绪产生和变化的原因 人类 情绪产 生和变 化的原因 规则：以小组为单位，每组请一名同学上台，从福袋里用十秒钟的时间抓 出一粒豆子，如果是红豆，小组的每个成员将得到一份小礼物，如果是绿 豆，小组的每个成员将受到一次惩罚，如进行十次蛙跳。 教师采访抓到不同颜色豆子的学生，请他们说出自己的心情。 游戏：“抓到幸运” 教师小结：刚才同学们所说的紧 张、高兴、以及失望都是我们的 情绪。是我们面对事件时都会有 的正常反应。有时候做一件事情 会有不同的情绪变化，有晴有阴 有雨，甚至比天气更复杂。进一 步给学生讲解什么是情绪。 如何
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