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精选优质文档-倾情为你奉上一年级的小豌豆阅读教学设计 化州市中垌镇兰山栋背小学 杨伟龙一、教学目标：1引导学生阅读故事，从中了解人物形象特点，感受人物的调皮和快乐。养成爱读书的好习惯。2.引导学生在阅读中积累，强化认字能力。并且在阅读中发现，培养学生对课外阅读的兴趣，提高阅读能力。3让学生讲故事，用语言感染学生，让故事内容吸引学生兴趣，开阔学生的视野。二、阅读准备：学生自备一年级的小豌豆。三、教学过程：（一）讲故事，激发阅读兴趣1教师讲述故事浇浇水，快长大：有个小女孩叫小豌豆，今年读一年级了，一天，小豌豆在操场上玩的时候看到高年级的大哥哥在给花儿浇水，她记住了“花儿浇水才能长得快一些”这句话，她也想快快长大，晚上，她洗澡的时候，莲蓬头里喷洒出来的水让她受到了启发：既然花儿浇水会长大，那小豌豆浇水也会长大吗？本来不情愿洗澡的小豌豆这回主动站在了莲蓬头底下，让水流从头顶一直浇下去。同学们知道这个有趣的故事老师是怎么知道的吗？其实，这些有趣的故事还有很多很多，同学们可以自己去
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